Consejo para la Planificación Estratégica de Córdoba

Diagnóstico y construcción de alternativas a los Trayectos de Formación Policial de la Provincia de Córdoba 

COPEC y universidades realizaron dos jornadas para repensar la formación policial inicial, con enfoque participativo, integral y contextual, hacia un modelo más democrático.

El Instituto de Seguridad y Convivencia (COPEC), junto a las Universidades de Córdoba y representantes de la Dirección General de Recursos Humanos de la Policía de la Provincia, llevó adelante dos jornadas de trabajo centradas en los desafíos y modelos de la formación policial en la provincia. Este trabajo forma parte del compromiso de trabajo asumido en la Línea: Formación de las Fuerzas de Seguridad, Guardias Locales y Prestadores de Seguridad Privada del Plan Estratégico de Seguridad y Convivencia de Córdoba que se viene desarrollando desde 2024.

Seminario I: “Desafíos y Complejidades para Pensar la Formación Policial”

El primer seminario se desarrolló con modalidad híbrida en la sede Córdoba de la Universidad Nacional de Villa María. En esa ocasión, el equipo catalizador coordinado por la Lic. Belén Mora propuso una disertación que permitió problematizar los modelos actuales de formación y pensar colectivamente los trayectos iniciales en clave de transformación institucional. La actividad incluyó una mesa de diálogo con autoridades de la Dirección General de Recursos Humanos de la Policía de Córdoba (Directores/as de las Escuelas, Dirección de Formación Policial) y representantes de las universidades, en la que se registraron necesidades y oportunidades para mejorar los dispositivos existentes.

“En los últimos años la ciudadanía reclama respuestas cada vez más eficientes y profesionales del personal que conforma los Cuerpos Policiales y las Fuerzas de Seguridad. Para ello, resulta clave generar instancias que permitan reflexionar acerca de los modelos de formación policial necesarios para abordar intervenciones complejas, que permitan definir nuevos saberes contextualizados de actuación policial en el marco de políticas que promuevan un abordaje integral del delito y las violencias.” Lic. Belén Mora

Seminario II: “Modelos de Formación por Intervenciones Policiales. Articulación entre Teoría y Práctica en la formación policial”

El segundo seminario profundizó en la necesidad de avanzar hacia enfoques pedagógicos centrados en intervenciones concretas. La jornada propuso repensar los trayectos formativos desde una perspectiva situada, que articule teoría y praxis, promoviendo un modelo de formación que habilite capacidades reales de intervención en contextos complejos. Esta instancia fue coordinada por el equipo técnico de la Red de Profesionales de la Seguridad, y también incluyó un espacio de diálogo e intercambio institucional.

“La formación policial debe ser pensada como un proceso continuo, crítico y situado. No alcanza con transmitir conocimientos técnicos; es necesario formar en capacidades para actuar con criterio, sensibilidad y compromiso democrático en contextos complejos y cambiantes.” Lic. Carla Tassile

Participación Institucional en los Seminarios

Ambos seminarios contaron con la participación de la Directora y el equipo técnico del Instituto de Seguridad y Convivencia del COPEC, la Universidad Nacional de Córdoba, la Universidad Nacional de Villa María, la Universidad Provincial de Córdoba, la Universidad Blas Pascal, la Universidad Católica de Córdoba y la Universidad Siglo 21, junto a la Dirección de Coordinación Administrativa de la Dirección General de Recursos Humanos, Dirección de Formación Policial, Dirección de la Escuela de Oficiales “Ldor. Gral. Don José de  San Martín”, Dirección de la Escuela de Suboficiales “Gral. Manuel Belgrano”, Dirección de la Escuela Superior “Brigadier Juan Bautista Bustos” de la Policía de la Provincia de Córdoba.

Estas jornadas forman parte del proceso de construcción de un nuevo modelo de formación policial para la provincia, que reconozca las demandas sociales actuales y fortalezca el desarrollo profesional del personal de seguridad desde un enfoque integral, democrático y con perspectiva de derechos.

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